Motivasi Berprestasi
Motif terdiri dari dua unsur. Unsur pertama, berupa daya dorong untuk berbuat, unsur kedua, adalah sasaran atau tujuan ( imbalan disini dapat diartikan sebagai motivator) yang akan diarahkan oleh perbuatan itu dua unsur dalam motif ini membuat orang melakukan kegiatan sekaligus ingin mencapai apa yang dikehendaki melalui kegiatan yang dilakukan itu. Kedua unsur ini tidak dapat dipisahkan karena tiadanya salah satu unsur penyebab tidak timbulnya perbuatan. Motivasi adalah segala daya dan dorongan untuk melakukan sesuatu. Teori motivasi menurut Frederick Herberg dengan Teori Model dan Faktor yang merupakan pengembangan dari teori hierarki kebutuhan Maslow. Menurut teori pemelihara motivasi ini ada dua factor yang mempengaruhi kondisi pekerjaan seseorang, yaitu: 1) faktor pemelihara (maintenance factor), factor pemelihara, merupakan pemenuhan kebutuhan untuk memelihara keberadaan karyawan sebagai manusia, pemeliharaan ketentraman, dan kesehatan. 2) faktor motivasi (motivation factor). Faktor pemuas yang disebut juga motivator, merupakan faktor pendorong seseorang untuk berprestasi yang bersumber dari dalam diri orang yang bersangkutan (intrinsik). Faktor motivasi ini mencakup; kepuasan kerja; prestasi yang diraih; peluang untuk maju; pengakuan orang lain; kemungkinan pengembangan karier; dan tanggung jawab. Sadirman ; Motivasi adalah menggerakan siswa untuk melakukan sesuatu/ingin melakukan sesuatu. Orang yang telah meraih prestasi memiliki motivasi yang tinggi. Jika seseorang tidak memiliki motivasi untuk berhasil, niscaya keberhasilan tidak akan menghampirinya. Oleh karena itu mari tingkatkan motivasi belajar.
Guilford dalam Edy Sutrisno bahwa motivasi adalah, motives can can be thought of as composed of to elements. The first is drive whitch is represented as an internal energizing process goading the organism to action. The second is the reward which is defined as the goal toward which the action is directed; reaching the goal terminates the action.
Berprestasi menurut Adi Negoro, prestasi adalah segala jenis pekerjaa yang berhasil dan prestasi itu menunjukan kecakapan suatu bangsa. Menurut W.J.S. Winkel yang dikutip Purwadarminto, prestasi adalah hasil yang dicapai. Dari pengertian di atas bahwa Prestasi merupakan sebuah usaha, pekerjaan (seperti belajar) yang dilakukan dengan sungguh-sungguh sehingga mencapai hasil yang terbaik. Atau sebagai suatu hasil yang telah dicapai seseorang dengan melakukan rangkaian proses kegiatan.
KIAT –KIAT MENJADI SISWA BERPRESTASI
1. Aktif
2. Rajin belajar
3. Kreatif
4. Sopan terhadap guru dan tenam
5. Menyelesaikan tugas yang diberikan guru
6. Selalu mencoba hal baru yang positif
Faktor-faktor yang dapat menjadikan seseorang termotivasi untuk belajar;
a. Motivasi belajar berasal dari faktor INTERNAL;
Tumbuh karena kesadaran sendiri atas pemahaman betapa pentingnya BELAJAR UNTUK MENGEMBANGKAN DIRI DAN MERAIH CITA-CITA untuk menjalani KEHIDUPAN.
b. Motivasi berasal dari faktor EKSTERNAL
Motivasi berupa rangsangan dari orang lain atau lingkungan sekitarnya yang dapat mempengaruhi psikologis seseorang.
Cara-cara untuk menumbuhkan dan meningkatkan motivasi untuk belajar:
a. Bergaullah dengan orang-orang yang senang belajar
Sehingga dapat memacu kita untuk belajar dengan semangat.
b. Belajar Apapun
Pengertian disini pengertian secara luas baik formal maupun nonformal. Kita bisa belajar beberapa keterampilan seperti computer, olahraga, menjahit dan sebagainya.
Sehingga dapat bermanfaat suatu nanti kelak.
c. Bergaulah dengan orang-orang optimis dan mempunyai pemikiran yang positif.
Di masyarakan banyak orang yang mempunyai pemikiran yang beragam . ada orang yang selalu optimis dan lain-lain.
Pesan untuk siswa-siswa SMA Negeri 1 Smawar
Semoga kalian anak-anak yang punya motivasi untuk mengisi kehidupan dan jangan siasiakan waktumu pada hal-hal yang merugikan diri sendiri: sayangilah dirimu sendiri dan orang-orang yang telah memberikan warna indah dalam kehidupanmu. Terima Kasih.
